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                2018-04-30

                  用完早餐,外面风和日哼丽看了一眼,阳光△柔柔地洒在地上。刚开始学习手机微距拍摄,想去Ψ 小区湖边找虫子。

                沿湖漫步,远处◤有一个小广场。几个孩子在打闹嘻戏,条凳上坐着①几个奶奶在家长里短。

                在草竟然如此恐怖丛中寻找了一阵,发现一只红色的小蜻蜓(豆娘)。这小东▲西不太安静,东飞一下西飞一下就是不停。我跟着它一路来到了小广埸边。它终于停了下来。


                  赶紧拿出時空隧道手机,调整好¤参数,蹲在地上慢慢靠近小蜻★蜓,对着它拍拍拍。心里念叨着:宝贝,多停一会,多停一会,当个好模∮特。正拍ω得专心,忽然背后传来一个稚嫩的声音:“奶奶,你在做什么?”我这时不敢动,怕惊飞了小蜻蜓,只低低地回了一∩句:“我在给小蜻如果醉無情手中蜓照相。”

                  紧接着一阵脚步声。一个约四岁的小男孩走☆了过来,清秀的五官,两只眼睛亮亮的。“小朋友,你轻一点,别把小蜻蜓吓跑了。”小男孩立即放慢了脚步,蹑手蹑脚地向我靠近,小心翼翼的样子可爱极了。

                  小男孩看到了ㄨ小蜻蜓。他看着我:“奶奶,我想捉背后轟鳴聲響起住它。”面对这个可爱的小男孩,心中好生喜欢。“好吧。”话音刚落,小男孩胖胖的小手已把小蜻蜓捉在了手中。他把小蜻蜓看了半天,对我说:“奶奶,我看看你给它照的相和々它象不象。”真是个用心的小家伙。我◥越来越喜欢他了。手机相册打开,把小蜻蜓的照片穿著非常『性』感点出来,小男孩掰着我拿手机的手,把小蜻蜓︼放在手机屏幕上进行比对。“一样的。是一样的!”小男孩〖兴奋地喊着。


                  “奶奶,我要把它㊣放进去!”小男孩忽然很认真地对我∩说。我愣住了。“放进去?放进手机里?”我被孩子的天真和执著感动了。明知不可能但还是把手机伸到小男孩跟前,看看他怎一聲聲喊價突然響起么放。小男孩捉着小蜻蜓的翅膀,用力地点按着手机屏』幕,想把这只活蜻蜓放在照片中蜻蜓的位置上。我正思忖着怎样向小男孩解释活蜻蜓是放不进手机里的,小男孩停止了放置↙动作,似乎≡已明白了这种做法行不通。他一个转身,举着手中的小」蜻蜓,跑√向他的奶奶,欢快△的喊声传来“奶奶,我捉住了一个蜻蜓!”

                  好可爱的孩子!亲人難道四處亂竄但不黏人,有点执著但非常【灵活,小小年纪就有自己的想法,看起∴来可笑,却是大人们绝想不出来的主意。天真活泼,纯洁卐得透明看不到一点杂质,连空气都被他感染充满喜悦。


                草地上有各种各样的小精灵,为自然环境制造出千姿百态。而草地上人类的精▅灵一一孩子,用他们的纯洁单纯,制造出了洗←涤人类心灵的圣水。

                  摄影有时会有一种〖神奇的感受。不单是为了拍几张心底都是齊齊一驚好照片,而是从中体验出生活的酸甜苦辣欢嗡乐悲喜。这是生活中的另外一种照片。

                感恩这只小蜻蜓○,感谢这个小男孩!送给我快乐的一︾天。